EMPODERA II es un proyecto en continuidad de la convocatoria Empleaverde+ 2024. En esta edición, la iniciativa se ha extendido a nuevas comarcas rurales del entorno territorial de las entidades socias. Está dirigida exclusivamente a personas trabajadoras en activo de zonas rurales, especialmente mujeres mayores de 45 años y jóvenes con empleos en transición, con el objetivo de fortalecer su capacidad para desarrollar iniciativas sostenibles desde su entorno laboral o comunitario.
El proyecto parte de las necesidades de formación y capacitación detectadas para los colectivos profesionales ligados con la gestión y la conservación de los espacios protegidos y sus áreas de influencia, asumiendo que la mejora de esas capacidades personales y profesionales es clave para que las áreas protegidas desarrollen todo su potencial de servicios y beneficios a la sociedad, muy especialmente ante los retos que plantea el cambio global y la respuesta en términos de transición ecológica.
Dedicado a formar a personas con discapacidad en habilidades verdes y sostenibles para crear empleo verde de calidad para estas personas.
Madrid Realimenta quiere contribuir a posicionar el agrocompostaje como una ‘solución basada en la naturaleza’ (SbN) generadora de ‘empleos verdes’ cualificados y garante de una transición ecológica ‘transformadora’, alineado con el Pacto Verde Europeo.
Producción ecológica y agroecología está basado en la formación en diferentes eslabones de la cadena agroalimentaria teniendo en cuenta la necesidad de conocimientos en producción ecológica y agroecología para la gestión de explotaciones agropecuarias sostenibles, como sector prioritario de empleo para la transición ecológica.
El proyecto busca fomentar y mejorar la empleabilidad, a través de la formación teórica y práctica, en nichos de empleo relacionado con la bioeconomía y la transición ecológica.
“AgroDigital” ofrece una respuesta a los desafíos actuales del sector agrícola en España, particularmente en la implementación de prácticas sostenibles y la integración de tecnologías avanzadas de digitalización en la gestión de explotaciones.
El proyecto quiere sentar las bases de una escuela de aprendizaje permanente para la capacitación, la actualización y el desarrollo personal de las profesionales que desarrollan su actividad, o pueden llegar a desarrollarla, en las áreas protegidas y su entorno.